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Prece do Brasileiro

Meu Deus, só me lembro de vós para pedir, mas de qualquer modo sempre é uma lembrança. Desculpai vosso filho, que se veste de humildade e esperança e vos suplica: Olhai para o Nordeste, onde há fome, Senhor, e desespero rodando nas estradas entre esqueletos de animais. Em Iguatu, Parambu, Baturité, Tauá (vogais tão fortes não chegam até vós?), vede as espectrais procissões de braços estendidos, assaltos, sobressaltos, armazéns arrombados e — o que é pior — não tinham nada. Fazei, Senhor, chover a chuva boa, aquela que, florindo e reflorindo, soa qual cantata de Bach em vossa glória e dá vida ao boi, ao bode, à erva seca, ao pobre sertanejo destruído no que tem de mais doce e mais cruel: a terra estorricada sempre amada. Fazei chover, Senhor, e já!, numa certeira ordem às nuvens. Ou desobedecem a vosso mando, as revoltosas? Tudo é pois contestação? Fosse eu Vieira (o padre) e vos diria, malcriado, muitas e boas… mas sou vosso fã omisso, pecador, bem brasileiro. Comigo é na macia, no vel...
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Lenda do Pescador

Conto para reorganizar: “A Lenda do Pescador” Instrução: Leia os trechos abaixo e numere-os de 1 a 8, organizando-os na ordem correta para formar o conto. ( ) Trecho A O velho sorriu e respondeu que a verdadeira riqueza não estava no ouro, mas na coragem de enfrentar o desconhecido e na sabedoria adquirida ao longo da vida. ( ) Trecho B Certa manhã, enquanto recolhia suas redes, encontrou uma garrafa antiga presa entre os peixes. Curioso, abriu-a e encontrou um pequeno mapa enrolado dentro. ( ) Trecho C Quando voltou à vila, foi recebido com surpresa pelos moradores. Todos queriam saber o que havia encontrado na ilha misteriosa. ( ) Trecho D Depois de navegar durante horas, avistou uma pequena ilha cercada por rochas. Com cuidado, desembarcou e seguiu as indicações do mapa até encontrar uma velha arca enterrada na areia. ( ) Trecho E João era um pescador que vivia em uma pequena vila à beira-mar. Todos os dias saía cedo para pescar e retornava ao entardecer. ( ) Trecho F Dentro da arc...
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Artigo de Opinião

1) Coloque em ordem os parágrafos do artigo. (A) Além disso, o uniforme pode reduzir a desigualdade entre os alunos. Quando todos vestem roupas semelhantes, diminui a comparação por marcas ou estilos, o que pode evitar situações de exclusão. (B) No entanto, algumas pessoas argumentam que o uniforme limita a liberdade de expressão dos estudantes, já que todos precisam se vestir da mesma forma todos os dias. (C) Sendo assim, o uniforme escolar pode ter vantagens e desvantagens, mas seu uso obrigatório pode ser positivo quando contribui para a organização e a igualdade no ambiente escolar. (D) Por outro lado, o uso do uniforme também pode trazer benefícios práticos para as famílias, já que evita gastos excessivos com roupas diferentes para a escola. (E) Outro ponto importante é a segurança. O uniforme ajuda a identificar facilmente quem pertence à escola, o que pode aumentar o controle dentro e fora do ambiente escolar. (F) O uso obrigatório de uniforme escolar é um tema que gera diferent...
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Artigo de opinião

 ARTIGO DE OPINIÃO 1 Parte A – Além disso, o uso excessivo do celular pode prejudicar a concentração durante as aulas. Muitos estudantes acabam desviando a atenção para jogos, redes sociais e mensagens, reduzindo o aproveitamento escolar. Parte B – Outro ponto importante é que os celulares podem servir como ferramentas pedagógicas. Com eles, é possível realizar pesquisas rápidas, utilizar aplicativos educacionais e acessar conteúdos complementares que enriquecem a aprendizagem. Parte C – Diante disso, a melhor solução não parece ser a proibição total, mas sim a criação de regras claras para o uso consciente desses aparelhos no ambiente escolar. Assim, é possível aproveitar seus benefícios sem comprometer o processo de ensino e aprendizagem. Parte D – A presença dos celulares nas escolas tem gerado debates entre educadores, pais e alunos. Enquanto algumas pessoas defendem a proibição desses aparelhos, outras acreditam que eles podem contribuir para a aprendizagem quando utilizados d...
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Histórico Escolar

   Lourenço Diaféria No começo me chamavam Juquinha e tinha um seio redondo e cheio que me matava a fome. Depois o seio secou. Ganhei uma chupeta. Depois me levaram a chupeta. Fiquei com o dedo na boca. Até que um dia, meu irmão, diz que sem querer, prensou meu dedo no berço. E eu fiquei sem unha. Depois levaram meu pai. Eu não estranhei. Não via meu pai a não ser quando ele chegava daquele jeito. Ele não fez falta a não ser à minha mãe. Depois levaram meu tio que ajudava a minha mãe – ela dizia sempre: “Pede a bênção pro tio, filho, ele é que ajuda a gente” –, mas um dia o tio deve ter-se aborrecido e voltou para a terra dele. Deixou uma foto e uma carta que minha mãe não mostrava a ninguém. Depois levaram o pé de caqui e um caramanchão de chuchu que havia no fundo do quintal, onde meu irmão, minhas irmãs e eu brincávamos o tempo todo. Depois levaram o quintal. Acharam que o quintal não servia para nada a não ser para juntar com outros quintais e construir uma fileira d...
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A Beleza Total, Carlos Drummond de Andrade

  A Beleza Total,  A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes . Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível, de tão belo , e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços. A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa. O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito. Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza . E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem con...
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